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我校召开教研工作调度联席会

日期:2011-09-15  来源:教研处  作者:文 周德梅 图 徐涛

转变教师观念    深化“三五”课改

——我校召开教研工作调度联席会 

 2011914日下午,我校在办公楼五搂会议室召开了2011年秋季学期第一次教研工作调度联席会议,会议由校长张志奎亲自主持,党支部书记符家绪、副校长温志坚、教务主任吴绍举、教研主任周德梅、政教处主任郭振东、三个年级主任、高考学科负责人及其各年级学科备课组长参加了此次会议。

会议明确了我校2011——2012学年度的教学目标:唱响2012,保三争五力创九零,突破一一找回自信;分块突围综合引领,分层调度半月一清。

从本学期起,我校把开学第一月作为教学质量强化月,要求各行政领导深入课堂,深入学生、深入教师了解情况,寻找问题,半月总结,及时改进。会议就我校开学半月来的课堂和教学情况进行了总结和分析。

张校长在会上指出,开学以来我校整体秩序正常,学生、教师精神状态不错,但学生自主学习能力较差,各学科作业布置不够科学,太多,部分课堂还是教师讲得太多,学生学习被动。所以,必须继续深化“三五”课堂改革,转变教师传统的教育教学观念,坚持以学生为本,关注学生的学习主体地位,正确处理好教师的课堂主导角色和学生的学习主体角色的关系。教师要用自己的教学个性、教学魅力和灵活多变的教学方法激起学生的学习热情,充分激发学生的学习能动性,让学生真正成为学习的主人,抛弃讲授为主的“灌输型”课堂,让课堂变得更加生动,活泼,充满趣味,从根本上提高课堂教学效率,真正提高课堂。

张校长强调,各年级备课组长必须认真履行职责,经常深入课堂、深入学生,集体备课主要以备重难点突破的方法、备作业的布置和学生自主学习能力的培养,做到学科进度和作业布置基本一致。

这次会议集中研究了课堂和教学中存在的问题,要求全体教师进一步转变观念,继续深化“三五”课堂改革,真抓实干,培养学生自主学习的能力,提高课堂教育教学质量,向着我们预期的目标努力奋进。

 



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