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深度学习在教学中的应用专题讲座

日期:2019-11-28  来源:教研处  作者:李劲秋

        专家介绍:崔成林,清华大学继续教育学院、国家教育行政学院教师培训专家,山东省十大教育创新人物,长期致力于课堂实践研究,着力深度学习理论转化,推进深度教学改革,取得丰硕的成果。

        2019年11月20日下午,全国知名教育专家,全国深度学习教育联盟理事长崔成林教授莅临我校,为我校全体教师开展了一场形象而生动的教育专题讲座,该讲座主要围绕“深度学习”方法在中学教育教学中的应用为主题。

        讲座中,崔老师由浅入深,用朴实易懂的语言,从最简单的教学案例分析当前教学中常常出现的问题,并在案列中穿插着不同的教学情境,教学模式,为在场所有教师详细的解析,点评各种教学模式、方法的优缺点,通过展示和讲述,老师们便可从中判断出教育教学中到底哪种方法更适合学生,哪一种方法才能是学生积极主动的学习。过程中,崔老师还从各个学科的角度举出不同的案例进行分析,并现场邀请老师参与互动,使讲座更加深入人心,在场老师无不拍手称赞。

        报告最后,崔老师为我们总结出来一套完整的深度学习教学方法,以及这种方法如何在教学在进行运用,在“两性一度”的标准下,我们要跳出“认出、记忆、例举、叙述、演算”等低阶思维模式,要注重培养学生“创建、批判、理论化、归纳、整合及反思”的高阶思维模式。要从量的学习到质得学习的转变。而在我们的常规课堂中常常体现的这是低阶思维问题与活动,当然也就难以培养出高阶创新性人才。因此,深度学习的五个关键是“批判理解、内容整合、建构反思、迁移衍生和问题解决”。所以最后,崔老师告诉大家,基于深度学习理论就需要重新审视与思考教学设计的问题,如“为什么教?、教什么?、怎么教?和教的怎么样?”,对此,崔老师又详细的讲解了每一个问题在深度学习方法下的解决思路,最后精彩的指导报告赢得了全校老师热烈的掌声,每一位老师都收获满满。

        会后,我校袁金副校长代表我校老师对崔老师表示真心地感谢,同时也表达了希望通过本次的学习,全体老师都能够把今天所学的在自己的课堂上落实起来,为赤水一中更美好辉煌的未来而共同奋斗。

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