今天是2020年07月08日 星期三  
网站地图| 搜索| ftp 

赤水一中2020年自主招生方案

日期:2020-04-20  来源:赤水一中  作者:赤水一中

赤水一中2020年自主招生方案

 

为了促进我校的艺术、体育运动水平平稳发展,创建有特色的美术特长班、篮球队,丰富校园文体活动,并以培养考入高水平艺术团和高水平运动队的合格人才为目标,我校将在2020年高一招生时自主招收部分艺体特长生,即面向赤水市招收一定名额的有美术和篮球特长的2020届初三应届毕业生。根据《关于做好2020年遵义市普通高中自主招生工作的通知》,结合我校办学实际和特色,制定自主招生方案如下:

一、招生项目

美术和篮球

二、 招生人数

20人(其中美术特长生10人,篮球特长生10人)

三、招生项目条件

1.美术特长生现有学科老师2名,其中有高级教师1名,有2间美术教室和一间培训教室,各类器材充沛,课程安排在每周一、二下午第三、四节课。

2.篮球特长生现有学科老师4名,其中有高级教师2名,有五个标准篮球场,有篮球球100个,训练课程安排在每周一、二下午第三四节课和周四下午第四节课。

四、学生报考条件

1.报考共性条件。

所有参加自主招生考试的学生应当是初中综合素质评价等级、地理、生物和文综会考成绩在 C 等以上的应届初中毕业生,且必须参加 2020 年遵义市初中升学考试。

2.项目基本条件。

报考相应特长学生应当具备下列条件:

①美术。具有国家美术专项考试等级证或获得县级以上教育行政部门组织的(含联合组织)的竞赛活动三等奖(含)以上。

②篮球。中考体育与健康成绩在 48 分以上(含 48 分)或参加县级以上教育行政部门组织的(含联合组织)各类中学生体育类运动会(竞赛)获奖,(限招生男子篮球)。

 

五、测试内容

1.美术:素描、色彩、速写(评分办法详见美术特长生评分标准)。

2.篮球:身体形态、投篮、运球、实战(评分办法详见篮球特长生评分标准)

3.测试总分为150分(其中:合格学生成绩不低于90分)

六、报名须知

1.报名时间:在2020年中考体育测试之后(具体时间待市招生确定体育测试时间之后另行通知)。

2.报名方式:采取招生学校现场报名办法,报名地点是赤水一中招生办。

3.报名须交资料:

①考生在遵义市中考管理系统中(www.zyszkb.com),打印《2020年自主招生报名表》,并由所在初中学校依据考生在校表现和招生学校要求如实出具相关材料证明并签字盖章。

②报美术特长的考生,提供具有国家美术专项考试等级证或获得县级以上教育行政部门组织的(含联合组织)的竞赛活动三等奖(含)以上证书原件和复印件。

③报篮球特长的考生,提供中考体育与健康成绩在 48 分以上(含 48 分)证明或参加县级以上教育行政部门组织的(含联合组织)各类中学生体育类运动会(竞赛)获奖证书原件和复印件。

4.考生资格审查:特长生招生学校于报名结束后7天内完成对学生的资格审查工作并通知所有考生,并在赤水一中网站进行公示,对审查合格考生发放2020年特长生招生准考证。

5.报名要求:考生在同一报考学校只能报考一个特长生项目,多报无效。

6.被我校正式录取的体艺特长生学籍由学校统一办理,不单独编班。

七、录取规则

1.参加特长生招生考试的综合素质、地理生物、文科综合应在C等以上。

2.特长生招生中考成绩最低控制线为各县(市、区)普通高中最低控制线的最高分。

3.在特长生招生成绩合格和中考成绩上线的前提下,分特长项目按考生专业成绩从高分到低分,遵循志愿依次录取。未完成的特长生招生计划转为辖区内统招计划。

八、测试时间及地点

1.时间:在 2020 年中考结束后五天内(具体时间待市招生确定中考时间之后另行通知),请考生带上报名表、身份证和准考证参加专业测试。

2.地点:赤水一中美术教室(美术)、赤水一中运动场(篮球)

3.公示特长测试结果:测试结束后三天内在赤水一中网站公示特长测试结果,请考生自行查询。

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1:美术特长生评分标准

附件2:美术特长生教学计划

附件3:篮球特长生评分标准

附件4:篮球特长生教学计划

附件5:自主招生领导小组名单

附件6:自主招生监督小组名单

 

 

 

 

 

  赤水市第一中学

2020415

 

附件1

赤水一中美术特长生考试内容、形式和评分标准

 

一、考试目的

通过考试测定考生的绘画水平和造型表现能力。

二、考试内容及形式

1.考生现场分别进行素描、色彩静物写生(3小时完成)速写(一小时)。

2.须在指定的静物和人物范围内进行素描、色彩、速写考试

注:素描、色彩、速写工具请考生自备。

评分标准(总分150分)

评分标准

分值

素描

50

色彩

50

速写

50

考生最后得分

150

 

素描:

素描有六个评分标准分别是:

1. 构图大小要适中,不偏不倚,它是衡量考生艺术素质的重要标准之一;

2. 在比例上,透视结构要准确

3. 明暗层次分明,例如有大的黑白灰关系等(达到这三点及格基本没问题);

4. 较深入刻画,体现空间概念,体积概念和虚实关系;

5. 把握整体关系;

6. 具有一定的艺术表现力等。

 

速写:

六个标准,分别是:

1. 构图完整;

2. 大的动态关系要准确,掌握动态规律,在这里要说的是有些考生画得比较平,得分自然不高;

3. 基本比例,透视结构要准确;

4. 衣纹组织得当;

5. 刻画深入到头部,手部,脚部等细节;

6. 线条生动、肯定、流畅,体现速写性。

 

色彩:

有五个色彩标准,分别是:

1. 构图完整;

2. 色调统一;

3. 大的色彩关系准确分明;

4. 较深入地刻画,表现出主次和空间关系;

5. 要有大的整体关系,同时具有一定的表现性。

 

附件2

赤水一中美术特长生教学计划

 

一、指导思想

高一的美术专业教学不光承担着对学生从无到有的专业启蒙和训练,更是为日后的进一步发展、飞跃作铺垫。“高楼万丈平地起”,高一美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否。

二、教学内容目标

学期教学内容与教学目标,必须服从协调于整个高中阶段美术专业教学的总计划内。高一阶段的美术专业生应侧重于文化学习,专业训练主要就是打好坚实的基础。因此,高一上学期专业教学内容安排主要有:1、石膏几何体素描;2、 静物素描(实施精微素描教学);3、速写(人物速写)。

()石膏几何体素描(5)

1.简单石膏几何体结构素描阶段:了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理,理解石膏几何体的结构与透视,掌握素描线条的训练方法,学会构图,能画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。

2.简单石膏几何体明暗素描阶段:了解素描中光的作用与原理,认识和理解光影作用下的明暗关系,通过训练熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。

3.复杂组合石膏几何体明暗素描阶段:掌握衬布的表现技巧,理解各种光照角度和透视角度的画法,能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。

()静物结构素描和精微素描(8)

1.教学目的与要求

(1)目的:让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。

(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。

2.教学重难点

(1).教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。

(2).教学难点:透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)

3.教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。

4.教学主要内容:

(1)强化透视的原理认识与应用 (2)内结构与外结构 (3)结合几何形体的表现 (4)构图学基础知识 (5)线条与空间的关系 (6)曲线形体的表现

5.作业练习:单个静物结构素描训练、组合静物结构素描训练、静物与衬布结构素描训练。

()静物全因素调子素描(3)

1.教学目的与要求:

(1)目的:让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。

(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。

2.教学重点与难点

(1)教学重点:光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。

(2)教学难点:从结构素面到全因素调子素描的转化,及线条的与调子的统一处理。

3.教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4.教学内容

(1)三大面、五调子的构成与应用(2)结构线与明暗交界线(3)观察能力训练 A、整体观察 B、比较观察 C、表里观察 D、特征观察 E、韵律观察(4)调子与形的关系(5)画面的深入刻画

5.作业练习:临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生、简单静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。

()速写(3)

速写,也是当今美术高考中大多要求考试的科目,所以对于美术生来讲是非常重 要的。要求学生多去临摹,多写生,多思考和多观摩优秀的速写作品,每天都须完成必要的速写作业量。

1.教学目的与要求:

掌握速写的基础知识,基础理论和基本技能,从而准确,生动,深刻地表现对象,把写生所得应用到素描写生,默写及创作中,提高艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的基础。

2.教学方法:

讲解必要的速写学科知识,教会学生画速写的方法步骤以及速写的表现技法。主要由学生利用课外或业余时间临摹或写生速写,完成老师每天布置的速写作业量。速写训练原则:由易到难,由慢到快,循序渐进。

3.教学内容与安排:3

三、灵活多样的教学方法

1.讨论法 2.单一法 3.综合法 4.分组法 5.谈心法

 

注:学校应保证相宜的教学设施:1.美术教室2.教学设备:摄像机、景物3.教学用品存储柜4.教师教学示范资料

 

附件3

赤水一中(男子)篮球特长生测试方法与评分标准

 

    为了促进我校体育运动水平平稳发展,丰富校园文体活动,并以培养高水平运动队的合格人才为目标,我校将在2020年高一招生时自主招收部分篮球特长生,即面向赤水市招收一定名额的篮球特长的2020届初三毕业生。根据《遵义市2019年示范性普通高中特长生招生工作方案》,结合我校办学实际和特色,制定招生标准。

  

    测试内容:投篮、运球、身体形态、实战等四项内容。

 

评分标准:(总分150

  

专项素质

专项技术

实战能力

  试指  

身体形态

投篮

运球

实战

  

20

40

40

50

 

一、投篮(40)

1.测试方法:以篮球中心投影点为中心。5.6米的距离,五点投篮。考生按1-2-3-4--5的顺序投篮,每点投篮4次,然后移动到下一点。共投20次,计投中的次数。考生不用抢篮板球,由工作人员抢篮板球放回篮中。每人做一次,投篮方式不限,但必须在一分半钟内完成。投中得1分,投失不得分。

方法如图:

二、综合运球(40)

(一)考试方法

1.考场设置  在半场区域内(如图34所示),  

  2. 测试方法与要求 

1)考生在出发区内持球(双脚均不得越线或踩线),听到出发令后,按照图3要求运球推进先后绕过l2号标志杆后在规定的投篮区域内(如图3所示)急停投篮,命中后运球沿34号标志杆的外侧推进,并依次绕过43号标志杆后在规定的投篮区域内(如图3所示)急停投篮,命中后继续运球沿21号标志杆外侧推进(如图3所示),依次绕过12号标志杆后运球行进间投篮(如图4所示),投中后再继续运球沿34号标志杆的外侧推进,依次绕过43号标志杆后运球行进间投篮(如图4所示)。全程共投篮4次,每次投篮的运球路线都相同,前2次要求急停后投篮,2次要求行进间投篮。投篮不中必须补中,补篮的地点及投篮方式不限。 

2)发令同时开始计时,至最后一次投篮命中、球的整体进入篮筐时停表,计时评分。用秒表记取考生的成绩。每人测试一次。计取成绩得分时,以成绩对应的得分计取,若计时成绩在评分标准的两个相邻分值之间,则取其中较低的分值评分。 

3)考试用球为7号球。

4)严格按照规定线路运球推进,运球及投篮手不限。 

5)急停定点投篮时,任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿;若跳起投篮,则起跳时任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿,落地不限。 

6)任何违反考试规定(如违规绕杆、投篮未中、急停定点投篮时脚触及或越过投篮区规定线的前沿等)及违犯篮球规则(如带球走、2次运球、运球翻腕等)者,均不计成绩。 

 (二)评分标准 

三、身体形态指标(20分)

20- 11:身材高大,匀称、奔跑能力,弹跳能力突出,后卫队员奔跑能力强,灵敏性强。

10-5:身高一般,奔跑能力,弹跳素质、灵活性一般。

4-0:身材比例及各项素质较差:

 

四、全场比赛(50)

考察运动员整体配合意识:50--20分、良19--10分、一般9--0

50-20:个人技术娴熟,运用合理思路清晰、有团队精神、场上经验丰富、解读比赛能力强,整体中突出个人。

19--10:个人技术在整体配合中运用一般,共少整体意识。

一般9--0:无位置感,攻守能力弱。

 

附件4

赤水一中篮球特长生教学计划

 

一、总任务:

 (一)指导思想

    树立我队快、灵、准的风格,培养顽强,团结战斗作风。以技、战术训练为重点,从技术入手狠抓五个环节(即体力素质,投篮命中率,篮板球,积极防守,传接球),坚持身体训练。

 (二)训练指导思想

科学进行训练,贯彻打好基础,系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。

1、训练工作中突出练思想,练作风。并强调篮球基本功练习。

2、战术训练要从难、从严,从实战出发,特别强调整体合。

3、战术训练过程中,要进一步组织阵容,配合全队力量,要求大多数队员都能上场打球,充分发挥全队的特长,克服弱点,全队战术逐渐形成完整的战术体系。

4、每天的自练时间为20分钟投篮练习。

5、“练”,“战”结合,每周训练三次,以练为主。

6、全队战术训练的过程中,要重视个人战术训练,要区别对待,做到扬长避短。

 (三)训练时间及师资

    篮球特长生现有学科老师4名,其中有高级教师2名,有五个标准篮球场,有篮球100个,训练课程安排在每周一、二下午第三四节课和周四下午第四节课。

训练的基本任务,内容要求及手段

 

二、步伐

交叉步

左右脚前后交叉,用于攻击接应或是防守之用

滑轮步

以左脚或是右脚带动另-脚作滑行地板之移动,是防守步伐基础训练。

前进后退步伐

向前快速中刺,在中场时改变步伐向后退前进,注意要求球员必须提起后脚根,避免向后摔倒。

前后移动步伐

在低位与45度之间作前后来回移动防守, 必须趋前举手。3趟之后,由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守,再沿三分线下端线。

后退防守步

以后退步伐做出「之」字型防守动作

摆脱向前接应步伐

以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作

后转身步伐

以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作

切断步伐

两人-,一人切入、一人做出「撞堵」接触防守。这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。

三、传接球及持球训练

面对面200对传

4人一组作胸前、弹地传球

四角传球

分成四组作四角移动传接球

四方位传球

以四角方式做四方位传球

面对面传接球

以各式传球为主

行进间背后、低手、单手传球

两人一组行进间传球

打板长传

以双手长传前场或是单手长传前场

中锋接应传球

5位球员以[M」字型两球相互传给中锋策应

半场或全场不运球进攻

必须以传球及移动接应进攻

 

四、上篮训练

上篮训练

1.全场8字型传球上篮。

2.车轮式上篮。

3.全场7*5*3上篮。

4.三线上篮。

5.全场长传,罚球线接应上篮。

6.二人-组上篮。

7.三人- -组上篮。

8.直线运球上篮。

9.半场三角上篮。

 

五、运球训练

运球训练

1.全场障碍物运球。

2.全场跨下运球前进后退、转身、反手、背后运球。

3.全场空中垫步、急停后仰前进、空中左右闪运球人。

4.全场8字型运球。

5.左右手晃球。

6.跨下原地运球。

7.全场直线3-4拍运球上篮。

 

 

 

六、投篮训练

投篮训练

1.定点投篮。

2.两组对角线接应投篮。

3.移动投篮。

4.底线切入勾射。

5.后旋转投篮。

6.三角底线擦板投篮。

8.全场来回急停跳投。

9.高位接应转身投篮(假动作配合左右切投)

10.三角擦板投篮。

11.全场2-3人传球急停跳投。

12.半场接应挑篮。

13.半场前进接应跳投或切投。

 

七、篮板卡位训练

1.半场1VS15VS5卡位训练(配合口头关照)

2.半场3VS3卡位(配合口头关照、教练持球)

3.罚球后卡位训练。

4.外线投篮卡位。

5.篮板球训练:抛球抓球。

八、防守训练

防守训练

1.全场1VS1背手防守。

2.半场对角线切断攻守(教练持球一攻一切断)

3.-守二攻防守训练。

4.举手防守(外围)、在前防守训练(禁区)、趋前防守。

5.一线、二线、三线协助防守训练。

6.全场降阱包夹(1-2-2.2-2-1. 1-1-2-1 )

7.半场包夹( 1-2-2.2-1-2瞬间包夹)

8.半场盯人防守训练。

9.全场盯人防守。

10.区域防守移动训练(配合以多打少)

11.三明治包夹防守训练(针对中锋)

12.盯人防守让位、补位、交换防守训练。

13.禁区三传二守、四传三守。

14.全场攻守、教练持球不定向来回传球。

15.教练哨音指挥移动防守。

 

九、分科训练

中锋部分:

1.中锋禁区1VS1单打(高位、侧位、低位)

2.中锋禁区转身投篮(一人防守)

3.中锋接应后不得运球的投篮。

4.两组中锋禁区掩护攻击(-人外围供球)

5.三位中锋禁区抢球投篮。

6.中锋切断防守及在前防守。

7.中锋补位防守。

8.中锋走位接应与策应(由低位、侧位、高位移动)

前锋部分:

1.锋线3人外围快传、2人防守(投篮后跟进)

2.半场两人抢球攻守。

3.五角度分组个别切入。

4.切传训练(切传后补位五人-)

十、破盯人训练

1.步伐与转身接应。

2.两人、三人合作。

3.半场5VS5盯人训练(教练持球)

4.全场3VS3盯人训练(自行运球)

十一、传切训练

1.阵势中的传切训练。

2.底线切入勾射、擦板。

3.正面、45度大步切入投篮、低手给球。

4.空中接应加速切入、配合骑马投篮、后旋转投篮。

5.切入挑篮、放篮。

十二、组合训练

1.状况训练(针对倒数计时、罚球、冻结、犯规战术)

2.全场5VS5 (三组或四组来回接力)攻守变化。

3.全场3VS2外围快传、移位防守训练。

十三、辅助体能

1.敏捷跑六公尺来回四次(计算秒数、多人比赛)

2.全场四段冲刺( 32秒内完成)

3. 追逐跑

4.低头双手下垂快速跑

5.举腿跑

6.摆臂跳跃跑

7.单脚跳

8.双脚缩腹跳跃

9.鸭型走(后退、前进)

10.连续触网跳、连续处墙跳

11.侧方跨

12.抱队友走

13.背队友走

14.跨跳与穿越

15.双肩举队友 上下(靠墙)

17.柔软训练:桥型撑、座姿分腿弯、座姿并腿手握脚指

18.上下台阶

19.跳阶梯

20.斜坡冲刺

十四、循环训练

共设8,每组1-3人,每次操作20秒、休息20;共三个循环。

1.俯卧弓背

2.伏地挺身 (手指、手掌)

3.仰卧起坐(手放胸、腿屈膝)

4.旋转跳180

5.伸展跳

6.仰卧手脚接触

7.蛙人操(俯卧手脚高举)

8.十字跳

9.原地跳(伸左右手:仿勾射)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5

 

赤水一中2020年自主招生领导小组

 

为使我校特长生招生考核顺利进行,确保挑选出在相关特长方面有潜力的优秀学生,做到考核过程公平、公正、公开,特成立特长生招生考核领导小组名单如下:

 

  长:王琳琳

  员: 袁金    吴绍举    黄玉兰   陈光燕    

舒建超   余家海   黎思珍          

    任江富   曾庆东           

 

 

                          赤水市第一中学

                         2020415

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件6

 

 

赤水一中2020年自主招生监督小组

 

为使赤水市第一中学特长生招生考核顺利进行,做到考核过程公平、公正、公开,特成立特长生招生监督小组:

组长:何

成员:周      

监督电话:22820290     22821055    22821169

 

 

 

赤水市第一中学

2020415

分享到:
推荐 打印 | 录入:admin | 阅读:
相关新闻      本文关键字:
热门Tag标签:
本文评论 查看全部评论 (0)
表情: 姓名: 字数    点评: